開(kāi)學(xué)第一天，媽媽就嘮叨：“讓你昨晚早點(diǎn)睡你偏不肯，早上起不來(lái)，你看第一天就遲到！”小薇不服氣地想：媽媽早上也睡過(guò)了點(diǎn)，怎么光說(shuō)我呢！到了學(xué)校，小薇覺(jué)得總是走神，老盼著放學(xué)，小薇心里嘀咕：我這是怎么了？

　　督促孩子恢復(fù)正常作息
　　福州八中心理老師謝維興說(shuō)，小薇的行為是假期綜合征的表現(xiàn)。由于作息還沒(méi)恢復(fù)會(huì)感到精神萎靡，注意力不集中，有些孩子由于大量的寒假作業(yè)沒(méi)有做完，還會(huì)產(chǎn)生焦慮的情緒。

　　“由于身體的生物鐘沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)，一些學(xué)生還有拉肚子的生理反應(yīng)。這些情況一般開(kāi)學(xué)2周后就會(huì)消失。”謝維興說(shuō)。謝維興建議家長(zhǎng)們要以身作則，督促孩子們?cè)缢缙穑廊绻议L(zhǎng)仍舊玩到半夜三更，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可是一個(gè)壞榜樣。

　　把每場(chǎng)考試定為近期目標(biāo)
　　不過(guò)謝維興表示，相對(duì)于其他階段的學(xué)生，畢業(yè)班考生由于放假時(shí)間較短，整個(gè)寒假期間也充盈著復(fù)習(xí)壓力，所以開(kāi)學(xué)初的不適癥狀較輕。

　　“高三的學(xué)生這時(shí)會(huì)有一種矛盾的心情，已經(jīng)開(kāi)始有一種朦朧的緊張感，但是經(jīng)歷了上學(xué)期漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)，又感到有些疲勞了，還有整整一個(gè)學(xué)期，前路漫漫，有些懈怠了。”格致中學(xué)心理老師湯璐璐說(shuō)。

　　湯璐璐解釋，這就像800米跑到了400米，知道該加油，該繼續(xù)努力，但是又想稍微歇一歇、喘一喘氣。

　　湯璐璐說(shuō)，基本上每個(gè)月都有一次大考，她建議學(xué)生們把這每次考試都作為近期目標(biāo)，每次確定一個(gè)目標(biāo)成績(jī)，這樣就不會(huì)覺(jué)得前路漫漫，反而每次考試都迫在眉睫，這樣就把興奮勁都吊起來(lái)了。
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